“暑期总动员，大干六十天，全面打响2008暑期培优补差项目大会战！”

为提高本人教育教学工作，目前正全面开展“健身、炼字、学英语”的专项学习工作，以弥补准学生时代的空缺，简称“2008暑期培优补差项目”。本次活动主要用来提高自身学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过“培优补差”使自己转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德。真正使练习动起来，使训练活起来，并长期坚持下去，真正让自己树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。为使自己融入到“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使本人达到学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作计划：

　　一、工作目标

　　1、加强对“培优补差”的常规管理，坚持每天的训练量。

　　2、认真组织相关的训练项目参与到活动中，保持有10％的精力参与到“培优补差”活动中去。

　　3、通过“培优补差”，使自身认识到假期学习的重要性。

　　4、认真做自身的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作原则上每周不少于五天。健身原则上不少于5次，炼字原则上不少于4次，学英语原则上不少于3次。原则上不支持擅自变更原则。

　　二、具体措施

　　1、首先制定“培优补差”目标责任书，通过“培优补差”明确目标。

　　2、认真制订“培优补差”工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。

　　3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前存档。

　　4、重点做好知识、思想、习惯的“培优补差”工作。

　　5、定期对自身进行考试和检测，及时了解培训情况。

    6、摆正位置，端正态度，丢掉思想包袱。及时纠正所谓“翰墨小道，壮夫不为”、“四肢发达，头脑简单”、和一些大学生鼓吹的“英语不及格，表明我爱国”的错误思想。重点是纠正指导思想上“右”的倾向，但只是这样还不能完全解决问题，同时也要纠正“左”的倾向。

　　三、考评办法

　　1、对此项活动实行量化考评，并在假期末邀请专人进行考评（目前正联系相关专业考评人员，欢迎有意者前来报名，具体报名方式请参考本人2007年10月1日的日志）。对完成任务的项目，在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，自己将给予自己公开表扬和物质奖励。

　　2、若出现在此项活动中敷衍了事，不认真的情况，必须在日志中给予公开的自我批评，并限期进行改正、提高。

同志们，目标已经明确，号令已经下达，战鼓已经擂响，紧急动员起来，身心齐上阵，心手同协调，迅速掀起学习工作新高潮，全面打响“2008暑期培优补差项目”大会战！